幼儿园微课设计与制作，微课设计与制作能力点作业

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精心取舍课题内容：

突出教学重点。既然上的是微课，那势必不可能像正常课堂那样大容量的教学，要在有限的短时间内完成教学任务，必须首先精选课题内容。

选择和分析处理知识点：

慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我通常做到如下几点： 知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。 知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。 知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。 要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。

选择合适的微课类型

讲授类、问答类、启发类、演示类等

切入课题要新颖迅速　　由于微课要求时间的短少，必须要求切入课题要迅速，同时还能吸引学生，所以对切入课题的方法大有必要作些文章。

讲授线索要明亮醒目　　尽管所有课程都要求讲授线索清晰醒目，但在微课的讲授中，更要求尽可能的只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，显露出来的是内容的主干，剪掉的是可有可无的举例、证明这些侧枝旁叶。收尾要快捷　　一节课的小结是必不可少的，它是内容要点的归纳、指出和强调。好的总结可以对讲授的内容起到提纲携领的作用，可以加深学生所学内容的印象，减轻学生的记忆负担。板书要精简清晰　　板书是一个教师教学基本功的体现。板书的作用是展示授课人讲述内容的要点，帮助听课人掌握所听内容的要点。力求创新，亮点耀眼。　　这个亮点可以是深入浅出的讲授，可以是细致入微的剖析，可以是激情四溢的朗诵，可以是精妙完美的课堂结构，可以是准确生动的教学语言等等，微课教学有了自己独特的亮点，就能提升微课的水准。

讲授人表现要干练，语言要准确，简明。　　在微课中，由于受时间的限制，语言的准确简明显得更为重要。它并不是语速的快捷。

扩展资料：

微到极致便是质量！能五分钟之内就能讲清楚的问题，为什么要用到5分钟以上！那可能是在，有意无意地培养惰性思维。因此，优秀微课的评选，应该严格要求在5分钟以内，并同时要求，微课片头含有微课名称、作者姓名、作者单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息。

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